ҰБТ –ге дайындаудың тиімді жолдары

ҰБТ –ге дайындаудың тиімді жолдары Қай кезде де, жас ұрпаққа сапалы білім, саналы тәрбие беру мемлекеттің де, ата-ананың да, мұғалімнің де өзекті мәселесі  болып келді. Солай да бола бермек. Ендеще Қазақстан Республикасы жалпы білім беру жүйесінің нәтижеге бағдарланған білім беру үлгісіне көшуінің негізгі ұстанымы     сабақтастық, яғни қазіргі  білім беру үлгісін жаңа үлгіде дамыта  өзгерту болып табылады. Сондықтан ұстаздарға, әсіресе математика […]

» Читать далее

Математикадан логикалық есептерді шешу жолдары

Математикадан логикалық есептерді шешу жолдары Тақырыбы: Математикадан логикалық есептерді шешу жолдары 2014-2015 оқу жылы. Оңтүстік Қазақстан облысы Мақтарал  ауданы С.Торайғыров атындағы ЖОМ 7-сынып оқушысы Мұрсахан Досболдың                                                                     «Математикадан логикалық                                                                               есептерді шешу жолдары»- тақырыбында  жазған  жұмысына П і к і р Пікір математика секциясы бойынша тақырыбы  «Математикадан логикалық есептерді шешу жолдары» атты ғылыми жұмысқа беріледі.     Бұл жұмыста оқушы қаз логикалық […]

» Читать далее

Сұранысты құру жолдары

Сабақтың тақырыбы: Сұранысты құру жолдары Мақсаттары: Білімділік: сұраныс, сұраныстың түрлері, конструктор режимінде және қарапайым сұранысты құру жолдары жайлы білімдер беру; Дамытушылық: оқушылардың Access–те кестелермен еркін жұмыс жасай білуге, компьютерді кең салалы қолдануға дамыту; Тәрбиелік: қажырлы, қарапайым, ұқыпты, салауатты болуға және берекелі, ұжымшыл болуға тәрбиелеу.   Сабақтың әдісі: М. Жанпейісованың «Модульдік оқыту технологиясы» — ның элементтерін пайдалана отырып, тірек – сызбалар […]

» Читать далее

Оқу үдерісіндегі кері байланысты орнатудың тиімді жолдары

  Шеберлік-сынып    Дайындаған   СҚО Жамбыл ауданы Айымжан орта мектебі   Бастауыш сынып мұғалімі: Сүйіндікова Әлия Шаяханқызы Тақырып:  Оқу үдерісіндегі кері байланысты орнатудың тиімді жолдары Мақсат: Мұғалімдермен  оқу үдерісінде кері байланысты қолданудың тиімді жолдары туралы тәжірибе алмасу, оның классификасиясы  әдістері жайлы мәліметтер алуға жағдай жасау Оқушылардың көңіл – күйіне, сабақтағы іс — әрекетке, оқу материалдарына рефлексия жасау жолдарын жоспарлауды […]

» Читать далее