Каждый ребенок рождается с определенными рефлексами. Например, если вы прикоснетесь к его щеке рукой или грудью, он повернется в ту сторону и откроет рот, или, если вы положите палец в его ладонь, он сожмет ручку, и так далее. Эти рефлексы исчезают после нескольких месяцев жизни младенца. По мере знакомства малыша с окружающим миром его первоначальные рефлексы будут вытесняться в пользу […]
» Читать далееТема урока: Развитие техники чтения. Чтение слияний из 3, 4, 5 букв Цель: формирование навыков сознательного, правильного, беглого и выразительного чтения; совершенствование фонематического слуха; развитие навыков языкового анализа и синтеза; формирование самоконтроля. Оборудование: паровозик с вагончиками, карточки отдельных букв, карточки слияний звуков, карточки-блоки для чтения, таблицы для развития оперативной памяти, карточки с текстами для выразительного чтения. Ход урока. […]
» Читать далееРазвитие речи Тема: Развитие умения работать над текстом «Цветы». Цель: развивать устную и письменную речь учащихся; учить видеть красоту в окружающем нас мире; воспитывать бережное отношение к природе. Сообщить познавательный материал о цветах. Развивать творческие способности, создавая на уроке благоприятную атмосферу. Обогащать словарный запас детей новыми словами и выражениями. Приобщать детей к поэзии. Оборудование: магнитофон, запись звучания ручейка, шума ветра, […]
» Читать далее