«Развитие ремесел, торговли и сельского хозяйства в IX-XII вв.»

Технология пәнінен ашық сабақтар

сш №20 им. А.С. Пушкина

 

 

 

 

 

 

 

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК

 

ТЕМА: «Развитие ремесел, торговли

и сельского хозяйства в IX-XII вв.»

 

 

 

 

учитель истории: Артыкбаева А.А.

учитель технологии: Сахарнова Д.Р.

 

 

 

 

АТЫРАУ 2013г

Тема: Развитие ремесел, торговли  и сельского хозяйства в IX—XII вв.

Вид урока:   интегрированный урок истории и технологии – путешествие в эпоху средневекового ремесла.

Тип уроков: ролевой урок, смешанный, практическое применение знаний.

Цель урока: познакомить учащихся с развитием искусства ремесла, торговли, земледелия с привлечением учащихся к производству ремесленных изделий на практике.

Образовательные задачи:

способствовать формированию представлений об особенностях развития в IX-XII вв. ремесел, торговли и сельского хозяйства, о их социально-экономической роли в жизни общества.

Развивающая цель:

развитие познавательного интереса у учащихся, умение грамотно излагать свои мысли на поставленные вопросы.

Воспитательная цель:

на основе изложения материала об особенностях экономического развития общества воспитать трудолюбие, целеустремленность, терпение.

Основные понятия:

кузнечное дело, ювелирное ремесло, обработка кожи, обменная торговля, городская культура.

Оборудование:  интерактивная доска, мультимедиапроектор, компьютер, историческая карта, презентации, наглядный материал, раздаточный материал: глина, керамическая посуда, войлок, ватман А3, выпечка, ювелирные изделия, домбра, национальные костюмы, музыкальное сопровождение – кюй, учебник истории средневекового Казахстана – 7 класс.

 

 

 

 

Ход урока

  1. Организационный момент
  2. Проверка готовности к уроку:

действующие лица: купец; (восточная красавица), сопровождающая, четыре торговые лавки.

  • Сообщение темы и плана урока:
  1. Развитие ремесла
  2. Кузнечное дело
  3. Ювелирное ремесло
  4. Торговля и денежный оборот
  5. Земледелие

Вступительное слово учителя – истории:

Рост городского населения повлиял на увеличение объема производства предметов повседневного обихода. В городах стали действовать различные производства, выросло количество ремесленных мастерских – гончарных, кузнечных, стекольных, ювелирных, деревообрабатывающих и др.

В ходе археологических раскопок обнаружены остатки гончарных мастерских в городах Отрар, Куйрыктобе, Талгар, Тараз.

Учитель технологии показывает слайды.

— Слайд 1.

Стекольное производство в Х веке развивалось в Отраре, Таразе, Туркестане

— Слайд 2.

Остатки кузнечных мастерских обнаружены недалеко от Алматы, в Талгаре.

— Слайд 3.

В средневековых захоронениях обнаружены ювелирные изделия.

— Слайд 4.

Города стали основными центрами торговли и ремесла.

Торговля осуществлялась путем обмена товарами или продажи за деньги. Огромное влияние оказала на развитие ремесла рост городов и торговые дороги – (ВШП)

Один из важных показателей торговли – это рост денежного оборота.

Монетные дворы имелись в городах Испиджаб, Отрар, Фараб.

О развитии земледелия свидетельствуют дамбы, возведенные на реке Арысь при ее впадении в Сырдарью. Само расположение городов по берегам  рек Сырдарья, Чу, Талас говорит о развитии поливного земледелия.

Оформление класса.

Класс разделён на четыре группы, парты стоят полукругом. У каждого на парте лежат предметы торговли, у гончаров и ковродельцев- пиалы, чайник, глина, ковёр маленький, сумка ткацкая. У ювелиров и кузнецов на стенд прикреплены украшения, плакат с изображением казахских украшений. У плотников —          макет юрты , сделанный из картона, сундук- макет, деревянный сундучок; у земледельцев и кулинаров- пиалы с рисом, с гречкой, орехами, изюмом, поднос с баурсаками и жареными пельменями. На доске прикреплен ватман с изображением юрты в черно-белом варианте, учащиеся должны будут собрать юрту прикрепляя на магнит цветные узоры, орнаменты.

Учитель технологии:

А теперь мы совершим путешествие по восточному базару и окунемся в мир эпохи средневековья. Наш город посетил купец из далекой Руси.

— Звучит казахский кюй:

Сцена.

Входит купец.

Встречает восточная красавица: Добро пожаловать, гость дорогой в наш восточный рынок. С чем пожаловали? Чем вам помочь?

Купец: Доброго здравия, красавица. Пришел я посмотреть на ваши товары и ремесло, а если мне понравятся ваши товары и изделия ремесленников, может и закуплю их.

Красавица: предлагаю пройтись по нашему базару, познакомится с искусством наших ремесленников

— Подходит к лавке гончаров и ковродельцев.

Гончары: Мы лепим керамическую посуду на круге, который вращается с помощью ног. Мастерская состоит из нескольких помещений, в первом месили глину, во второй изготавливали изделие, в третьем в печи их обжигаем. Наши изделия прочные, изящные, разнообразные по формам. У нас чаши, миски, блюда, кувшины, внутри покрыты поливной краской.

Учителя поясняют, как гончары раньше изготавливали посуду, ученики-гончары из глины показывают наглядно изготовление пиалы.

 

Ковродельцы: наши ковры с ворсом и без ворса, изготовлены из лучших сортов шерсти, а узоры на них взяты с бескрайних наших пастбищ и зеленых гор, так же изготавливаем сумки для посуды.

Ученица демонстрирует ручной ткацкий станок.

Ювелиры: самые лучшие в мире украшения у нас. При изготовлении мы используем различные способы. Раньше изготавливали путем нагрева и последующей ковки, а сейчас мы плавим и отливаем в специальных формах, инкрустируем их драгоценными камнями. Посмотрите на наши товары вот серьги, браслеты, ожерелья.

Купец: А мне понравился вот этот браслет надо его купить. А сколько он стоит?

Начинаются торги.

Кузнецы: мы можем предложить ножи шилья, ножницы, кетмени, лемехи для плугов, оружие.

Плотники: Мы мастера по производству юрты. Юрта основной вид переносного жилища казахов. Юрта имеет три основные части: стену, состоящую из сборно-раздвижной решетки (кереге), она укрепляется (уыками) купольными жердями, вверху устанавливается шанырак, снаружи на решетках прикрепляются кошма или циновки из тростника – чия, так же мы изготавливаем сундуки с красивыми узорами, деревянные двери.

Купец внимательно рассматривает юрту, сундук, затем  плотники демонстрируют на доске сборку юрты.

Земледельцы, кулинары: Посмотрите на богатства урожая с наших полей, отведайте кулинарные изделия наших мастеров. Они приготовлены из лучших сортов пшеницы.

Кулинары угощают всех. Восточная красавица  просит купца присесть отдохнуть и послушать  в исполнение нашего ученика казахский кюй. Звучит казахская домбра. Заключительные слова учителя истории и технологии.

Выступление присутствующих гостей.