Санды және әріпті өрнектер
| Сынып: 5 | Күні: 30.09.2014 жыл | Пәні: математика | |
| Сабақтың тақырыбы | Санды және әріпті өрнектер | ||
| Сілтеме: | Күнтізбелік жоспар, орта мерзімді жоспар | ||
| Жалпы мақсаттар: | Санды және әріпті өрнектер ұғымын қалыптастыру Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлай білу дағдыларын дамыта отырып, көбейті мен бөлудің негізгі қасиеттерін өмірде пайдала білуге дағдыландыру. | ||
| Ресурстар: | Оқулық, интерактивті тақта, сабаққа қажетті ресурстар. | ||
| Әдіс — тәсілдер | Тәсілі : жеке,жұппен,топпен | Әдісі: АКТ, СТО, диалог | |
| Оқыту нәтижесі: | Топқа бөлу барысында жағымды психологиялық ахуал тудыру. Тақырыпқа теориялық талдау жасалады. Оқушылар жекелеме,жұппен,топпен жұмыс істей отырып идея бөліседі, өнім жасалады, талдайды, жинақтайды, қортындылайды, бағалайды. | ||
| Түйінді идеялар | Әріпті өрнек, санды өрнек. Ауыстырымдылық, терімділік, үлестірімділік заңдары | ||
| Дерек көздер | Оқулықпен жұмыс, қосымша мәліметтер. | ||
| Сабақтың барысы | Мұғалімнің іс — әрекеті | Оқушының іс – әрекеті | |
| Кіріспе | 2-минут | Оқушылармен амандасу. Психологиялық дайындық. Өлшем бірліктері бойынша топқа бөлу: ұзындық, көлем, масса, аудан. | Мұғаліммен амандасады.
Топтарға бөлінеді. |
| Тұсаукесер | 1-минут | Сабақтың тақырыбы мен мақсаты таныстырылады. Сабақ үстінде қолданылатын әдіс-тәсілдер мен бағалау түрлері айтылады. | Оқушылар өздерінің ұсыныстарын айтады. |
| Негізгі бөлім Білу.
Түсіну.
Қолдану.
Талдау.
Жинақтау. | 2-минут
15-минут
6-минут
7-минут
7-минут | Жұптық жұмыс: оқулық бойынша жұмыс жасайды. Санды және әріпті өрнектердің анықтамасын бере отырып , талқылау жүргізіледі.
Ресурс парақтарымен жұмыс. Интерактивтік тақтада топтар бір-біріне тақырыпты түсіндіреді. Әр топқа әр түрлі тапсырма беріледі:
№135 –ауызша 1-топ. №138-1 2-топ:№138-2 3-топ:№138-3 4-топ:№139-4
Есептің шығару өрнегін құрып, оның мәнін табыңдар ( 1.Аслан 12 саңырауқұлақ терді, ал Қайрат одан а саңырауқұлақты артық терді. Балалар барлығы неше саңырауқұлаќ терді? 2.Саяхатшы 7 км/сағ жылдамдықпен жүрсе, а сағатта қандай қашықтыққа барады? 3.Інісі х жаста, ал ағасы одан 5 жас үлкен. Ағасы неше жаста? 1-топ. №140 2-топ:№141 3-топ:№142 4-топ:№143-1,2 Есепті формуланы қолдану арқылы шешудің алгоритмін құрастырыңдар. | Нақты деректермен жұмыс жасайды. Мәтінмен жұмыс жасайды.
Өзара достық қарым-қатынас құра отырып, бірігіп есептер шығарады.
топқа берілген тапсырманы орындау барысында бірлесіп шығармашылықпен жұмыс атқарады, өз пікірін еркін білдіреді.
Тұжырым жасай білуге дағдыланады.
Оқушылар өз пікірін еркін білдіреді. |
| Қорытынды | Топтағы оқушылар бір-бірін бағалайды. Жинаған ұпай санын жинақ экранына жазу. (1 минут) | Ұпай санын жинақ экранына жазады. | |
| Үйге тапсырма | №139 | Үй тапсырмасын күнделікке жазады. | |
| Бағалау | Стикерлерге «Екі жұлдыз, бір тілек» жазып, тақтаға ілу. (3 минут) | Өз ойларын еркін білдіреді. | |