Дыбыс. Әріп. Қыс айнала күміс қар.

35

5 .  Сабақтың тақырыбы: Дыбыс. Әріп. Қыс.айнала күміс қар.

Сабақтың мақсаты:  а) Дыбыс пен әріп туралы түсініктерін  қалыптастыру.Өлеңдегі жыл мезгілін суреттей отырып   білімдерін қалыптастыру  ә)  Сөздік қорын , логикалық ойлау қабілетін  қалыптастыру. б) Дыбыс пен әріптің ерекшелігімен айырамшылығын ажырата білуге үйрету.Табиғатқа деген сүйіспеншілігін қалыптастыру.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақта пайдаланатын көрнекті-құралдар: кеспе сурет «Қыс »,Ж.Аймауытов суреті

Пайдаланатын әдіс-тәсілдер; сұрақ-жауап,

Пән аралық байланыс: дүниетану

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, класс бөлмесінің тазалығына көңіл бөлу, оқушылардың сабаққа дайындығы тексеру, олардың назарын сабаққа аудару

II.Үй тапсырмасын сұрау-Үйге қандай тапсырма берілді?-Қысқы дайындық туралы кім, не айтады?

III.Өткен материалдар бойынша білімдерін тексеру кезеңі-Мәтіндегі кейіпкерлердің іс әрекеті туралы кім не айтады?-Балалар, сөз неден құралады?-Дыбыстар мен әрпітердің ережесін кім айтады?

  1. Мақсат қою кезеңі-Балалар, қысқы табиғатты кім сипаттап береді?-Ең қызығы не?
  2. Жаңа сабақ-Қазір жылдың қай мезгілі?-жақсы-Ендеше оқулықпен жұмысКітабымыздың 12 бетіндегі 9-жаттығуға қараймызТапсырма бойыншасөз алдына әріп қоыс жазамызӨзі,есті, ұрды.Ү Л Г І: өзі-сөзіөзі сөзінің алдына қай әріп қойылды , өзің қосқан әріптің астын сыз.Дыбыс саны өзгерсе сөздің мағынасы да өзгеретінін біліп ал. Өлең Айнала күміс қар,

Енді не тұрыс бар?

Ал кеттік , балалар,

Бітпеген жұмыс бар.

Айнала ақ айдын,

Бәрі аппақ маңайдың.

Тазартып тастайық

Ауласын ағайдың

Өлеңді тізбектей отырып оқу

Сергіту сәті;10 жаттығу Сөйлемдерді көшіріп  жазу.2.Қара әріппен жазылған сөздердің жазылуын  біліп алумына сұрақтарға жауап беру 1.Дыбыс дегенді қалай түсінесің?2.Әріп дегеніміз не?Түсінгендеріңді мысал ретінде келтіріп айту.

Өлеңді мәнерлеп оқымас бұрын Ж.Аймауытовқа  өмірбаянына тоқталу

Қыс

Ж.Аймауытов   «Қыс»

Жалп-жалп, жалп-жалп жауды қар,

Тон киіндік, тоңды мал.

Бұрқ-бұрқ, бұрқ-бұрқ боран бар,

Боран жоқта тұман бар…

Қылаулатқан қырау бар.

Қиы қатқан бұзау бар…

Қыздар қылған шұжық бар,

Қонақ айтар қызық бар.

Ай, балалар, балалар!

Күнде оқуға жүрелік,

Үйренелік , білелік.

  1. Жаңа материалды пысықтау— Мына өлеңді тізбектеп оқып шығайық. Ж.Аймауытов туралы түсінгендерін пысықтау- Ал енді дыбыс пен әріптуарлы ережені кім пысықтап береді?

VII. Бекіту  кезеңіЖұмбақ, жаңылтпаштар .

VIII. Үйге тапсырма, бағалауАйнала күміс қар өлеңін жатқа беру