«Жас Мұхтар» Ахмет Әуезов

Бастауыш сынып ашық сабақтар

Ана тілі

Сабақ тақырыбы:  «Жас Мұхтар» Ахмет Әуезов

Сабақ мақсаты:

Білімділік: Мұхтар Әуезовтың балалық шағымен танысады, «Жас Мұхтар» әңгімесін оқып, идеясын ашады, түсінік алады.

Дамытушылық: Жазушының астарлы, айшық сөздеріне  оқушылар назар аудара отырып, көркем сөздің адам ойын дәл жеткізудегі  рөлін айқындайды.Сөзің құдіреттілігіне, әсерлілігіне көзін жеткізеді.

Тәрбиелік: Көркем мәтімен  жұмыс істей алу дағдылары жетіледі, оқып  түйгендері туралы ой қорытындысын айтып жаттығады.

Сабақ түрі: аралас сабақ

Сабақ әдісі: Сыни тұрғыдан ойлау технологиясы. Түсіндіру, әңгімелеу, сұрақ қою, ой толғау.

Сабақ көрнекілігі: М. Әуезовтың портреті, сызбалар, плакаттар, Абайдың қарасөздері.

Сабақтың кезеңдеріҚолданылған стратегияларМұғалімнің іс-әрекетіОқушының іс-әрекеті.
Сабақтың барысы: Сыныпты 4 топқа бөлуТопта отырады
Үй тапсырмасын тексеру:

 

 

 

І. Қызығушылықты ояту:

 

 

 

 

 

1.Білемін, білгім келеді, үйрендім

 

2. Кесте құру

Әр топқа тапсырма береді:

1-Кейіпкерлерге мінездеме

2-Кестені толтыру

3- Әңгіменің өмірмен байланысы

4- М.Әуезовтың өмірі, шығармалары

 

Оқушыларға парақты  таратады.

 

 

 

«Қарасөз» сөзін жазады

Топта  талқылайды, сыныпқа айтады .

 

 

 

 

 

Парақтың екі бөлігін толтырады.

 

Оқушылар өз ойларын айтады

ІІ. Мағынаны ажыратуАялдамамен оқу

Бірлесіп оқу

Сөзік жұмыс

 

 

Өзара сұрақ қою

Әр топқа мәтін таратады

1.     Бірінші бөлімді таратып береді.

2.     Екінші бөлім таратылып беріледі.

3.     Үшінші бөлім таратылады

 Топтағы әр оқушы мәтінді оқиды, оқығандарын топта талдап, қалған оқушылармен ой бөліседі.
ІІІ. Ой толғаныс 1.     Венн диограммасы

2.     Автор орындығы

Әр топқа тапсырмалар береді:

Мәтіндегі Абайдың қарасөзімен берілген қарасөзді салыстыруға тапысрма  беріледі

 жекелей оқып,топта талдайды, ортаға саладлы. Сұрақтарға жауап береді.

Әр топтан бір оқушы шығып қорғайды.

 Шығу парағыҮйрендім кестесін таратады.Үйрендім кестесін толтырады.
Қорытынды Сабақты қорытындылайды:»Өшпес өмір өнегелері»  бөлімінде ақын жазушылардың, геолг-ғалымдардың, зерттеушілердің Ұлы тұлғалардың балалық өміріне саяхат жасадық. Біз бұл шығармалармен таныса отырып, өзімізге  көптеген тәлім- тәрбие алдық.  
Бағалау Өзін-өзі басқаруБағыт бередіТоп жетекшісі бағалайды
Үйге тапсырма Шығармашылық тапсырмаМәтіндегі қарасөзің қай қарасөзден алынғандығын анықтау

 

, ,