Химиялық реакция типтері
| Сабақ тақырыбы: | Химиялық реакция типтері
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сілтеме: | Оқулық 8 сынып §18 50-52 бет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жалпы мақсаттар: | Атом, молекула жайлы алған білімдерінің негізін басшылыққа ала отырып, зат массасының сақталу заңын реакцияны теңестіру арқылы дәлелдеу, химиялық реакцияға кіріскен және түзілген заттардың құрамына қарай ерекшеліктерін анықтау, химиялық реакцияларды жіктеуді тану. Ойлау , сөйлеу қабілетін арттырып, ойларын еркін жеткізуге дамыту, оқушыларды білімді болуға тәрбиелеу | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Оқу нәтижесі | · Химиялық реакцияны құруды, оларды типтеріне қарай ажыратуды. · Химиялық реакция типтерінің құрамында өзгерістердің сандық және сапалық құрамын біледі. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Негізгі идеялар | Химиялық реакцияға кіріскен және түзілген заттардың құрамына қарай ерекшеліктері, химиялық реакцияларды жіктеу. Химиялық реакция типтерінің 4 топқа бөлінеді : · Қосылу · Айырылу · Орынбасу · Алмасу
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тапсырма көздері | Жеке жұмыс | Жұптық жұмыс | Топтық жұмыс | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Мәтінді оқу Деңгейлік тапсырмалар .химиялық диктант | Мазмұнын талдау | Проблемалық сұрақ. Тәжірибе жасау
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың көрнекілігі | Интерактивті тақта, слайд, кеспе қағаздар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ұйымдастыру кезеңі
| Сәлемдесу , балалардың назарын аудару.Оқушыларды түгелдеу, тәртібі, тазалығы. Оқушыларды 4 топқа бөлу
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Үй тапсырмасын сұрау
Ой қозғау | «Химиялық диктант» Атом…………………………………………………. Молекула…………………………………………… Қар жауды. Сынап буланды Көмір жанды Темір таттанды
№3 Атом, молекула деген сөзді қойып, сөйлемді аяқта. Су…………….. сутек және оттек…………………………….. тұрады. Сынап …………………. ауаға бөлінеді. Оттектің …………………… массасы хлордың ………………… массасынан ауыр ма? Ауа құрамында оттегі ………………….. болады. Қосымша сұрақтар: 1. Химиялық теңдеуді жазу не үшін қажет? 2. Қандай заңға негізделіп теңдеу құрастырамыз? 3. зат массасының сақталу заңының мысал келтіріңіз Бейне көрініс көрсету Сұрақ «Не көрдің ? Не қызықтырады ?» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Жаңа сабақ | Проблемалық сұрақ: Қандай белгілеріне қарап химиялық реакцияларды жүйелеуге болады ? 2. Топпен жұмыс Жұмыс шарты: 1. Топтарға жеке тапсырмалар жазылған үлестірмелер таратылады. І- топ тапсырмасы Қосылау реакциясы ІІ- топ Айырылу реакциясы ІІІ- топ Алмасу реакциясы ІҮ- топ Орынбасу реакциясы 2. Топтар үлестірмелерді орындаған соң, қорғайды. Топтар бір- бірін критерийлер арқылы бағалайды
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сергіту сәті | «Инноворд» шешу
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тапсырмалар
| Тәжірибе жасау Химиялық реакция типтеріне тәжірибе көрсету. реакция теңдеулерін жазу . Қосылу реакциясы Деңгейлік тапсырмалар Деңгейлік тапсырмалар №1 Химиялық реакция типтерін ата? Мысал келтір 1.____________________________________ 2.____________________________________ 3.___________________________________ 4.___________________________________ №2 Реакция теңдеуіндегі белгісіз затты тауып жазып, теңестір әрі қай реакция типіне жататынын анықта
Тапсырма №3 Сынып хлоридінің ерітіндісіне мыс тиынды салсақ ерітіндінің түсі өзгереді. Реакция теңдеуін жазып, қай типіне жататынын анықта?
Бағалау Формативті бағалау. Топтар бір-бірін екі жұлдыз бір ұсыныс арқылы бағалайды
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Рефлексия кезеңі: | -Сіздерге сабақ қызықты болды ма? Білгендеріңнің маңызы қандай?
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Үйге тапсырма | § 18 . 10-11 жаттығу | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||