Күзгі бау-бақша

Мотивациялық —  ынталандыру кезең

Ұйымдастыру кезеңі:

—         Балалар, сендерді көргеніме өте қуаныштымын.

—         Бүгінгі күнімізді бір-бірімізге жылы сөз айтудан бастайықшы.

—         Көңіл – күйлерін қандай?

—         Ендеше, осы көңіл-күймен сабағымызды бастайық. Бізде бүгін ерекше күн. Бізге бүгін қонақтар келіп отыр. Олай болса апайларға өз білімдерімізді көрсетейік.

Балалар шаттық шеңберіне тұрып бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.

—         Жақсы.

Балалар өз орындарына жайғасып отырады.

Ұйымдастыру-ізденгіш кезең

—         Балалар, сендер ертегілерді үнатасыңдар ма?

—         Ондай болса, мені мұқият тыңдаңдар, мен сендерге «Сиқыршы Күз» ертегісін  айтып беремін.

Бір балабақшада сондай бір ақылды, әдепті, әдемі балалар болыпты. Олар: Альтаир, Мөлдір, Сара, Жібек, Айбек, т.б. балалар болыпты. Біркүні олар Күздің белгілерін іздеуге серуенге шығыпты.

(видео қосылады)

—         Балалар, сендер фильмнен кімді көріп тұрсыңдар?

—         Біз не істеп жүрміз?

—         Біз қай жерде серуендеп жүрдік?

—         Балабақша ауласында қандай ағаштар бар екен?

—         Қандай алмасы бар ағаш?

Ағаштардың жапырақтары сарғайып, жерге түсіп жатыр. Құрт-құмырсқа, жәндіктер суықтан тығылып, құстар жылы жаққа ұшып бара жатыр, бұл қай мезгілде болады?

—         Күз сөзін 3 тілде айтып көрейікші, балалар.

Күз – осень – autumn

—         Күз – жылдың өте қызықты бір мезгілі, ауа-райыда әр түрлі болады: бірде күншуақ, кейде жаңбыр жауады.  Балалар біздің ертегіде ойын ойнағанды ұнатады.

Ойын «Күн мен жаңбыр»

Жерге «шалшықты» шашып қойып, балаларға сұрақ қою.

—         Неге шашлықты басуға болмайды?

(музыка ойнайды)

—         Күн күлімдеп қарайды, балалар, серуендеп жүреді.

Жаңбыр мен күн күркіреген дыбыс естіледі.

—         Күн күркіреп, жаңбыр жауды!

—         Жарайсыңдар, балалар, ешкім су болған жоқ, барлығымыз қолшатырдың астына тығылып үлгердік . Ертегіде әр түрлі оқиғалар, сиқыршылар болады. Мінеки, бізге де Сиқыршы Күз қонаққа келіп қалыпты.

Күз кіреді, амандасады:

—         Сәлеметсіңдер ме, балалар!

—         Сендер қандай әдемі, ақылды, әдепті балаларсыңдар! Беттерін қызғылт, тістерін аппақ, көздерін жып-жылтыр!

Тәрбиеші айтады:

—         Себебі, біздің балалардың дендері сау.

Күз: — Дендерің сау болу үшін сендер не істейсіңдер?

Күз: — Жарайсыңдар! Менде сендерге денсаулыққа пайдалы сыйлық алып келдім. Себетте не бар екенін балалар өздері тапсын. (үстелдің үстіне себетті қояды)

Тәрбиеші себеттің ішінен сәбізді алып, көрсетіп сұрайды.

—         Бұл не балалар?

—         Қандай ол?

—         Ал, мынау қандай игілік?

—         Ол қандай?

—         Мұның барлығын бір сөзбен қалай атауға болады?

Күз: — Дұрыс, сендер қалай білдіңдер көкөніс екенін? («Көз» моделін көрсетіп)

Тәрбиеші: — Себетте не бар екенін тағы қалай білуге болады? («қол» моделін көрсетеді)

(тәрбиеші себетті майлықпен жауып қояды)

Күз: — Жарайсыңдар, былайда біліп қойдыңдар. Тағы қалай игілікті білуге болады? («мұрын», «ауыз» моделін көрсетіп)

Тәрбиеші: — Қазыр біз сендермен ойын ойнаймыз.

Ойын «Не жегеніңді тап!»

Тәрбиеші табаққа жемістерді турап қойып, балаларға дәмін татуға береді, алдын-ала көздерін жауып қойып.

—         Енді, не жегеніңді айтып, себеттен тауып берші.

Барлығын орындап болған соң Күз қоштасады: — Балалар, маған сендермен өте қызықты болды. Сендер сондай ақылды екенсіңдер. Бәрін біледі екенсіңдер. Сендерге рахмет, менің басқа балаларға баруым керек. Сау болыңдар!

Тәрбиеші күзге: — Алтын күз! Сен біздің денсаулығымызды үнемі ойлап бізге көптеген дәруменді тағамдар силайсың. Рахмет  саған! Сау бол!

—         Ия, ұнатамыз

—         Балалар тәрбиешіні мұқият тыңдайды.

Балалар теледидарға қарайды.

—         Өзімізді, Сараны, Альтаирды, Амирді, т.б.

—         Серуендеп жүрміз.

—         Балабақша ауласында.

—         Аққайын, .үйеңкі, қарақат, жұпаргүл, шырша, алма ағаш.

—         Кішкентай алмасы бар ағаш.

—         Күзде.

Күз – осень – autumn

Тәрбиешіні мұқият тындайды.

—         Өйткені, аяғымыз су болады, ауырып қаламыз. Аяқ киіміміз былғанады.

Балалар еркін жүреді.

Ойын ойнайды.

Балалар қолшатырдың астына тығылады. (2-3 рет )

—         Сәлеметсізбе, әдемі Күз!

—         Біз жаттығу жасаймыз, жуынамыз, тісімізді тазалаймыз серуенге шығып таза ауа жұтамыз, дәруменге толы пайдалы тағамдар жейміз.

Балалар үстелді жағалай отырады.

—         Сәбіз.

—         Ұзын, түсі тоқ сары, шашы бар.

—         Қызанақ.

—         Ол домалақ, қызыл, жылтыр.

—         Көкөністер деп атаймыз.

—         Көзбен көрдік.

Қолымызбен ұстап көреміз.

Балалар қолмен ұстап сезіп алма, алмұрт, бананды алады.

—         Мұрынмен иіскеп, ауызбен дәмін татып көріп білуге болады.

Балалар жемістің дәмін татады.

—         Алма, немесе, алмұрт, банан.

—         Сау болыңыз!

Рефлексиялық — түзету

—         Барлық ертегілерде соңы болады, сол сияөты біздің сабағымыздың да соңына жеттік. Айтыңдаршы балалар, бүгін бізге кім келді?

—         Біз бүгін не істедік?

—         Деніміз сау болу үшін қандай тағамдар жеуіміз керек?

—         Сендерге сабақ ұнады ма?

—         Сендерге көп-көп рахмет, дендерің сау болсын, ауырмандар. Келесі кездескенше!

—         Сиқыршы күз келді.

—         Теледидар көрдік, әңгімелестік.

—         Дәрумендерге толы тағамдар.

—         Ия, ұнады