Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктердің жүйесі

Сабақтың тақырыбы: Бір айнымалысы бар сызықтық емес теңсіздіктердің жүйесі

Сабақтың мақсаттары:

1. Білімділік: Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесін шешу алгоритмін білу, оның шешімдерінің жиынын сан аралығында белгілей және жаза білу дағдыларын қалыптастыру.

2.Дамытушылық: Өз беттерімен, бірлесе жұмыс істеуге, тез есептеуге, ойлануға дағдыландыру;

3. Тәрбиелік: Оқушыларды дәлдікке, ұқыптылыққа, жылдамдылыққа, ептілікке тәрбиелеу. Достарының пікірін тыңдауға, өз ойын айтуға үйрету, достық қарым-қатынастарын нығайту;

Сабақтың түрі: өткен тақырыпты бекіту сабағы

Сабақтың әдістері: топпен жұмыс, жеке жұмыс

Сабақтың көрнекілігі: интербелсенді тақта, карточкалар

Сабақ барысы:   І. Ұйымдастыру кезеңі:

а)  Сәлемдесу

ә)  Оқушылар тізімін тексеру

б)  Сабақтың мақсатын нұсқау

 ІІ  Өткен тақырыпты қайталау:

1)Бір айнымалысы бар сызықтық және сызықтық емес теңсіздіктер жүйесі.

2)Функцияның анықталу облысы

3)Үй тапсырмасының орындалуын тексеру, сұрақтарына жауап беру

ІІІ  Бекіту кезеңі.

• Жеке жұмыс: әр оқушыға беріледі.

1)            2)

3)                 4)

5)             6)

7)              8)

Топтық жұмыс орындалып жатқан кезде тексеріледі.

• Топтық жұмыс: оқушыларды топқа бөлу, топ басшысын сайлау.

Қатесін тауып көрсету:

1-мысал:  Теңсіздікті шеш:

Төбесі ОХ осінің бойында жататын, тармағы жоғары қараған порабола саламыз:

Олай болса теңсіздік шешімі:  болады

Жауабы:

2-мысал: Теңсіздікті шеш:

ОХ осімен   нүктелерінде қиылысатын, тармағы төмен қараған порабола саламыз

Олай болса теңсіздік шешімі:  кесіндісі болады.

Жауабы:

• Топтық жұмыс: (топ мүшелерін ауыстырғаннан кейін):

1нұсқа

2нұсқа

3 нұсқа

4 нұсқа

• Жұптық жұмыс: №96 (оқулықпен жұмыс)
• Сабақты қорытындылау:

а) есеп шешуде қандай білімге қол жеткіздің?

б) топпен жұмыс жасау қиын ба?

с) саған сабақта не ұнамады? Қолыңнан не келмеді?

д) топ мүшелерінің мықты жақтарын және кемшіліктерін айтып кет.

РЕФЛЕКСИЯ: