Операциялық жүйе ұғымы ОЖ басқарудың негізгі тәсілдері және обьектілері
| Апта:8 Күні: 20.10.14 | Пәні Информатика | Мұғалім аты-жөні Өмірзақов Н.Т. | Астана қаласы №48 мектеп-лицей 5 «а,ә,б,в,г,д,е» — сыныптары | Оқу-ісінің меңгерушісі
________ Мұқатова Ж.М. | ||||||
| Сабақтың тақырыбы: Операциялық жүйе ұғымы ОЖ басқарудың негізгі тәсілдері және обьектілері | ||||||||||
| Сілтеме: | · 5-сынып оқулығы; · 5-сынып электронды оқулығы; · Стендтер. | |||||||||
| Сабақтың мақсаты: | ||||||||||
| Білімділік мәні: | Операциялық жүйенің (ОЖ) негізгі нысандарының қызметін және онымен жұсы істеуді, басқаруды үйрету | |||||||||
| Дамытушылық мәні: | Практикалық дағдыларын дамыту, өз бетінше жұмыс жасауда білімдерін пайдалана білуге, пәнге деген қызығушылығын қалыптастыру. | |||||||||
| Тәрбиелік мәні: | Өз бетімен жұмыс жасауда ұқыптылық, еңбекқорлық, жинақылық, шапшаңдық қасиеттерін тәрбиелеу. | |||||||||
| Нәтиже: | · Операциялық жүйенің негізгі нысандардың қызметін және жұмыс істеуді біледі. · Компьютерді басқару нысандарымен жұмыс істеу әдістерін үйренеді. · Есептер тақтасы, бас мәзір және жұмыс үстелінің нысандарымен жұмыс істей алады. | |||||||||
| Түйінді идеялар: | Операциялық жүйенің негізгі нысандары Есептер тақтасы мен Бастау батырмасы Жұмыс үстелін баптау | |||||||||
| Сабақтың түрі: | Жаңа сабақ | |||||||||
| Әдіс-тәсілдері: | СТО, АКТ, ЖИГСО-1, диалогтық оқыту | |||||||||
| Пәнаралық байланыс: | Математика | |||||||||
| Ұйымдастыру кезеңі (2 мин.) | ||||||||||
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |||||||||
| · Сәлемдесу · Өздерін ретке келтіру · Топқа бөліну · Кітап құралдарын, дәптерлерін, қалам қарындаштарын дайындыққа келтіру | |||||||||
| Үй тапсырмасын тексеру (7 мин.) (сұрақ-жауап: түрткі болу, сынақтан өткізу және қайта бағыттау тәсілі) | ||||||||||
| · Компьютердің программалық жабдықтамасы деген не? · Қосымшаларға қандай программалар жатады? · Программалау жүйелерінің қызметі қандай? · Драйвер программалар не үшін қажет? · Операциялық жүйе деген не? | ||||||||||
| Қызығушылықты ояту (2 мин.) | ||||||||||
| Электронды оқулықтан «Операциялық жүйе ұғымы ОЖ басқарудың негізгі тәсілдер және обьектілері» тақырыбына арналған бейне материал қосылады. Ол материалда: мәтін, сурет, анимация, тарихи деректер және дыбыстық түсіндіру қамтылған. | Оқушылар зейін қойып тыңдайды
| |||||||||
| Мағынаны тану (Мұғалім жаңа тақырыпқа шығады. Бүгінгі сабақтың мақсаты мен міндеттеріне тоқталады.) | ||||||||||
| ББҮ (2 мин.) | ||||||||||
| ББҮ-ны толтыру | ББ бойынша флипчартта жазу | |||||||||
| Білемін? | Білгім келеді? | Үйрендім? | ||||||||
| Сабақтың негізгі бөлімі (20 мин.) | ||||||||||
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |||||||||
| Сыныпты топ басышысын есімін таңдау арқылы 3 топқа бөлу, топ басшыларын сайлау. Топтағы әрбір оқушының қолына «бағалау парағын» беру. Сабақтың өтілу шартын түсіндіру. 5-сынып оқулығында «Операциялық жүйе ұғымы ОЖ басқарудың негізгі тәсілдер және обьектілері» тақырыбын оқыту.
| Оқушылар белсене қатысады. Оқушылар үш топқа бөлініп сабақ құрылымымен таныстырылады. Оқушылармен бірге табыс критерийлері анықталады. Оқушылар бірін-бірі бақылап топта жұмыс жасайды. Топтағы әрбір оқушы «Операциялық жүйе ұғымы ОЖ басқарудың негізгі тәсілдер және обьектілері» тақырыбын оқиды. Оқушылар өздері оқыған тақырыптуралы топқа түсіндіреді. Постер дайындау: пернелерге анықтама беріп, атқаратын қызметін жазады. | |||||||||
| Ой толғаныс (4 мин.) | ||||||||||
| Операциялық жүйе ұғымы ОЖ басқарудың негізгі тәсілдер және обьектілері. | Операциялық жүйе ұғымы ОЖ басқарудың негізгі тәсілдер және обьектілері. | |||||||||
| Қорыту. Күтілетін нәтиже (3 мин.) | ||||||||||
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |||||||||
| Кері байланыс сұрақ-жауап: түрткі болу, сынақтан өткізу, басқаға бағыттау) | Сұрақтарға жауап береді. | |||||||||
| Бағалау (2 мин.) | ||||||||||
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |||||||||
| Бақылайды, бағалайды. Оқушылардың формативті бағалауымен өз бағасынан ортақ баға қояды. | Оқушылар өзін-өзі бағалау парағын толтырады. Оқушылар өз топтарындағы көшбасшыларды анықтайды. | |||||||||
| Үйге тапсырма (1 мин.) | ||||||||||
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |||||||||
| Үйге 68-74 беттердегі §9. «Операциялық жүйе ұғымы ОЖ басқарудың негізгі тәсілдер және обьектілері» тақырыбын оқып келу. | Тапсырманы күнделіктеріне белгілеп алады. | |||||||||
| Рефлексия (2 мин.) | ||||||||||
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |||||||||
| Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін стикерлер тарату. Екі жұлдыз — бір тілек әдісін ұсыну. | Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазу. Екі жұлдыз — бір тілек әдісімен толтырады. | |||||||||
Үй тапсырмасын тексеру
Программалық жабдықтама тақырыбы бойынша сәйкестендіру тесті
| № | Сұрақтар | № | Анықтамасы, түсініктеме | ||||||||||
| 1 | Программалқ жабдықтама | А | Операциялық жүйе, драйверлер, утилиталар | ||||||||||
| 2 | Жүйелік программалық жабдықтама (ПЖ) | Ә | Компьютерде сақталатын барлық программалар: Жүйелік ПЖ, Қосымшалар, Программалау жүйелері | ||||||||||
| 3 | Программалау жүйелері | Б | Windows 95/98/2000/XP/Vista/7/8 | ||||||||||
| 4 | Операциялық жүйе | В | Компьютерге мұрағаттау дискілердегі ақпараттың бұзылмауын тексеру қажетті файлдарды іздеу қызметтері | ||||||||||
| 5 | Драйверлер | Г | Компьютер іске қосылғанда операциялық жүйе дискілік жадыдан оқылып, компьютердің жедел жадына орналастырылады. | ||||||||||
| 6 | Утилиталар | Д | Компьютердің жұмысын басқаратын басты программа | ||||||||||
| 7 | Қосымшалар | Ж | Paint, WordPad, Блокнот, Калькулятор және т.б. | ||||||||||
| 8 | Операциялық жүйе түрлері | З | Бас программаларды құруға арналған орта | ||||||||||