Баяндауыш
Тақырыбы: Баяндауыш
Мақсаты:
- Оқушылардың баяндауыш туралы жалпы алған білімдерін арықарай кеңейту, қалыптастыру.
- Оқушылардың сөздік қорын, ойын жүйелі айту дағдыларын дамыту.
- Оқушыларды ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: суреттер,кітаптар
Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, әңгіме, сұрақ-жауап.
Сабақ түрі: аралас сабақ
Сабақ типі: дәстүрлі сабақ
Пән аралық байланыс: география
Сабақтың барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі. (2 минут)
Оқушылардың амандасын, жаңа сабаққа дайындығын тексеру, сабақта жоқ оқушыларды, оқу-құралдарын тексеру.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. (5 минут)
Үйге қандай тапсырма берілді?
4.1.2. жатттығу 45 бет. Шарты: сөйлемдердің мағынасын өз сөздерімен түсіндіру.
ІІІ. Өткен сабақты пысықтау, бекіту (3 минут)
Өткен сабақта қандай тақырып өттік?
Жер-Ана-ортақ үйіміз. Қасиетті іс.
І. Мәтін бойынша сұрақтар:
- Мәтінде не туралы айтылған?
- Экологиялық апат аймақтарын білесіңдер ме?
- Үлкендер қандай тиым жасап отырған?
Неліктен?
4.«Бұлақ көзін ашу-тіршіліктің көзін ашу» дегенді қалай түсінесіңдер?
- Жаңа сөдіктерді сұрау:
Қасиетті іс, өзінен, тыйым салатын; т.б.
- Мақсат қою: (2 минут)
Балалар, біз өткен сабақта «Жер-Ана-ортақ үйіміз» атты тақырып өттік. Бүгінгі жаңа тақырыбымыз: «Баяндауыш»
- Жаңа сабақты түсіндіру (20 минут)
Сөйлемнің тұрлаулы мүшелерінің біріне не жатады? (Бастауыш және баяндауыш)
Анықтама: Бастауыштың іс-әрекетін, қимылын, жай-күйін, оқиғаның болған шағын білдіретін сөйлемнің тұрлаулы мүшесі баяндауыш деп аталады. Сұрақтары: Не етпек? Не қылмақ? Қайтпек? Не болмақ? Немене? Қалай? Кімдікі? Ненікі?
| Баяндауыш |
- VI. Жаңа сабақты бекіту (5 минут)
4.1.4 Берілген сөздерге морфологиялық талдау жаса.
Экологиялық,қасиетті
4.1.5. Сөйлемдерге баяндауыштың орнын толықтыру.
VII. Қорыту. (5 минут)
Баяндауыш дегеніміз не?
Қандай сұрақтарға жауап береді?
Қай сөз табына жатады?
Баяндауыш нешеге бөлінеді?
Дара баяндауыш дегеніміз не?
Күрделі баяндауыш дегеніміз не?
VIII. Үйге тапсырма беру. Бағалау.
4.1.6. 47-бет. Оқу.