Ж. Аймауытов «Қартқожа» романы

·                   Кейіпкерлер      бейнесін ашу;

·                   Сөйлеу шеберлігін, тіл мәдениетін дамыту

·                   Сұрақ қоюға, өзара ой бөлісу арқылы сыни ойлауға үйрету

·                   Шығарманың тілдік қолданыстарына, композициялық құрылысына талдау жасату;

·                   Ізденіс жұмыстарына дағдыландыру

·                   Шығарма мазмұнын меңгереді

·                   Мәртебесі төмен, жоғары сұрақтарды қойып үйренеді

(кейбіреуі);

·                   Ойын нақты жеткізе алады;

·                   Көшбасшылықты көрсетеді. (кейбіреуі)

·                   Бірін – бірі бағалайды

·                   Шығармашылықпен жұмыстанады; сыни ой қорытады

3 мин.

2. Тренинг: «Егін егу»

3. Топқа бөлу. 1,2,3,4 сандары арқылы

4 мин.

4 мин.

17 мин.

2 мин.

Постер қорғау.

Тақырыбы мен идеясын ашу. Кейіпкерлеріне тоқталу

Тапсырма. Қартқожаның жасы туралы мәліметті айту.

Түсіну бөлімі бойынша берілген тапсырмаларды оқушылар орындайды.

Постер қорғайды, білгендерін постерға түсіреді, топ мүшелері басқа топтың айтылмай, жазылмай қалған мәліметтерін басқа түсті маркермен жазып шығады. Кейін өзге топтарда айтылған мәселелер туралы ой бөліседі.

Миндалиев Тілеген оқып береді.

8 мин.

1)    Басталуы: Қартқожаны , оның отбасын суреттеуі, жоқшылық, зорлық, оқу оқуға талпыныс.

2)    Дамуы:  Жоқшылықтың зардабы, әкесінің өлуі, суыт хабар,елдің урейі, дүрбелең.

3)    Шиеленісуі :  Жасаққа косылу,1916 жылғы  солдатқа алыну, әскер өмірі.

4)    Оқиғаның байланысы:  Қараңғылықтан жарыққа ұмтылу,елге оралу, әділдік жолындағы күреске дайын азамат бейнесі,әмеңгерлік, оқу оқу.

5)    Шарықтау шегі:  Ақпан көтерілісі, елдегі күрес ,ұстаз болу.

6)    Шешімі: Орысша білім алуға  ұмтылу, мақсатқа жету, елдегі тыныштық, оқыган азаматтың елге еңбек етуі.

3 минуттық эссе

Оқушылар берілген тақырыпқа байланысты қағаз бетіне өз ойларын түсіреді.

5 мин.

2 мин.