Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин»
| № | Деятельность учителя | Деятельность ученика |
| 4 Тема: Роман А.С. Пушкина « Евгений Онегин» | Цель урока: 1. Учатся высказывать свои мысли о романе в стихах, анализировать прочитанное. | Учащиеся готовятся к уроку. |
| Вводная часть. | Наизусть стихотворение А.С.Пушкина по выбору (любовная и дружеская лирика)
| Рассказывают домашнее задание |
| Основная часть. | Роман в стихах – художественное произведение, в котором сочетается эпическое и реалистическое изображение жизни. Онегинская строфа состоит из 14 строк, которые делятся на три четверостишья и заключительное двустишье. О романе «Евгений Онегин»
«Евгений Онегин» — это роман в стихах Он представлял собой произведение нового типа творчества – не романтического, а реалистического.
В своём романе А.С.Пушкин борется за реализм, всестороннее, верное и глубокое изображение человека в его многообразных связях с обществом, с действительностью. В романе перед нами проходят яркие образы и картины жизни и высшего света, и провинциального дворянства, и крепостного крестьянства. В этом произведении Пушкин нарисовал жизнь конца 10-х –первой половины 20-х годов 19 века. Это было время подъёма национального самосознания, пробуждённого войной 1812 года, усиления недовольства передовой дворянской интеллигенции самодержавно-крепостническим строем. У молодёжи того времени усиливается интерес к мыслителям и писателям Запада, ширится знакомство с английской литературой. Разрушается патриархальный уклад жизни.
В романе Пушкин создал образ типичного представителя прогрессивного молодого дворянского поколения, показал его в многогранных связях с обычной окружающей жизнью и русской действительностью той поры. Кроме того, поэт хотел разъяснить, истолковать читателям этот образ. Пушкин работал над романом около 8 лет. Основная тема романа – передовая личность в ее отношении к дворянскому обществу и народу. | Уч-ся слушают, записывают, обсуждают в группах, по парам.
Показ презентации |
| Итог урока | Чтение отдельных глав из романа с комментариями и анализом | Уч-ся выполняют задания в группах, по парам, индивидуально |