Алаштың бір туар ұлдарының бірі-Әлихан Бөкейханов сабақ жоспары

astana-mektep.kz/   http://ardaktylar.kz

1.       «Алаш» қозғалысы. Алматы, 2008. ISBN 9965-32-715-7.

2.      Тарихи тұлғалар. Танымдық — көпшілік басылым. Мектеп жасындағы оқушылар мен көпшілікке арналған. Құрастырушы:

3.       Б. Сужикова А. – Алматы. “Алматыкітап баспасы”, 2009 ISBN: 978-601-01-0268-2

Тәрбиелігі: Тақырыптың тәрбиелік мазмұнына тоқталып оқушыларды ұлтжандылыққа тәрбиелеу, бойына патриоттық сезім ұялату.

Дамыту: Ә.Бөкейханов, А.Байтұрсынов, М.Шоқай, Ж.Аймауытов, М.Жұмабаев т.б. туралы өз бетінше ізденіп ғылыми жұмыстар қорғау, интернет материалдарын пайдалану. Оқушылардың өз ойын анық жеткізе білуге, өз беттерінше қорытынды жасап, құбылыстарды салыстыра, айырмашылығын ажырата білуге үйрету.

түсті маркерлер, «Қуан қазақ!»бейне баяны,түсті стикерлер

а/ «Қуан қазақ!»бейне баяны көрсетіледі /оқушылар толғанады/

ә /әр оқушы өз өмірін Тәуелсіздікпен байланыстыра метафоралы

сипаттамамен беріп,сыныптасының бүгінгі сабақта нәтижеге

жетуіне тілектестік білдіреді/

б/үлестірілген суретті кеспелер  бойынша топқа бөлінеді

ә/сабақтың жүріс барысымен таныстыру/жол картасын

ұсыну,түсіндіру/

1-кезең: оқушыларды қызықтыратын жұмыстар беру арқылы жеке басының   білімін  байқау, жаңа білімді ашуға көмектесу.

2-кезең: оқушының жаңа ой,жаңалықпен яғни тақырыппен , маңыздылығымен танысуы, мәтінмен жұмыс кезінде сыни тұрғыдан ойлауын   қалыптастыру,түрлі тратегиялармен жұмыс жасауы

3-кезең: оқушылардың жаңа мағлұмат алуға, соған қарай ойла-рын тұжырымдауына, жеке қабілетін, белсенділігін   дамытуға,

қызығушылығы мен бейімділігіне қарай әрекет етуіне көңіл бөлу /іздену,пікір айту,ұсыныс жасау,салыстыру, бағалау  т.б./

2. Ә.Бөкейхановтың атқарған қызметтері жайында  ойлану,іздестіру,жауап беру

3. Билік, мемлекеттін түрлері ( унитарлы, автономиялы) туралы  білетіндерін ортаға салу/аңдатпа/

2.Зиялы қауымның мемлекет үшін атқарған істері /мұғалім түсінігі диалог арқылы/

Топтық жұмыс/әр топтың жұмыстарын/постер/ қорғауы/:

3 топқа қосымша материалдарды пайдаланып, деректер көздерін жинап келу тапсырылды.

1. Ә. Бөкейхановтың өмірбаяны /I топ/

2. Қоғамдық-саяси әрекеттері  /II топ/

3. Ғылыми әрекеттері  /III топ/

Талдау

ВЕНН диаграммасы бойынша

/ Ә. Бөкейханов пен К.Қасымұлы/

2. Ә. Бөкейхановтың атқарған қызметтерін атап көрсету

/СТО-топтастыру бойынша/

3. Тіке жауап:

·Ә. Бөкейханов дүниеге келген облыс, уезд, болыстық ?

·Ә.Бөкейхановтың арғы атасы сұлтан кім және Шыңғыс ханның қай ұлының ұрпағы?

·Ә.Бөкейханов 1906-1908 жылдары қандай басылымдарда қызмет атқарды

·Қай қалаларда қамауда болды?

4.      Сәйкестендіру

1879-1886           Омбыдағы техникалық училище

1909-1917                        Қарқаралыдаға қазақ балаларына арналған мектеп

1886-1890                      Санк-Петербургтегі орман   техно-        логиясы институты

1890-1894                    «Дон егіншілік банкі» бөлімшесінде жұмыс  істеді

1905-                                  Алашорда төрағысы болды.

1916-                          Қарқаралыдағы қозғалысты ұйымдастырды

1. Алаш бағдарламасының

2.Дарынды оқушылар «Ислам.Мәңгілік ел.Елбасы» тақырыбында толғанады,

жазбаша ойларын қағазға түсіреді, өз шығармашылығымен оқушылар алдына шығады,ойын баяндайды

/қолданылатын тірек сөздер:Әлихан Бөкейханов, өнегелі өмірі,

Қазақстан-2050,Елбасы,Мәңгілік ел/

2.Мұғалім оқушылардың , топ мүшелерінің және дарынды оқушының қатыстары мен орындаушылық қабілеттеріне мадақ арқылы бағалап, ынталандырады және өз тілегін жеткізеді

3.Топтар бірін-бірі пікір арқылы бағалайды және сабақ барысы туралы рефлексия береді

4.Оқушылардың сабаққа қатысына ризашылық ретінде саздық сыйлық ұсынылады