Северный Казахстан в эпоху раннего железа.
История Казахстана 6 класс.
ТЕМА УРОКА: Северный Казахстан в эпоху раннего железа.
Цель урока:
Образовательная:
Показать территорию историко-археологического региона Северного Казахстана; раскрыть особенности и общие черты хозяйственной и культурной жизни племен данного региона с Центральным Казахстаном и Западной Сибирью; получить сведения о Улыбай-Тасмолинской культуре.
Развивающая:
самостоятельно работать с текстом учебника, умение читать тематическую карту, формировать навыки работы в группах,в паррах
Воспитательная: через знания воспитывать уважение и любовь к истории своей Родины.
ОБОРУДОВАНИЕ: карта Р. К. ,атласы схема
карта «Северный Казахстан в эпоху раннего железа», карточки – задания
Методы обучения: проблемно – поисковый, словесный, наглядный, практический
ФОРМА РАБОТЫ: коллективная
ХОД УРОКА
- Организационный момент.
Приветствие, психологический настрой
Прежде чем начинать урок , я приглашаю вас всех встать в наш замечательный круг Радости
Начни день с дружбы,
Наполни день дружбой
Закончи день дружбой
Так надо жить
И дружбой дорожить
( На слова последней строки все дети вместе с учителем поднимают сомкнутые руки вверх)
А чтобы у вас сложилась работа в группе вам нужно знать следующее:
*хорошее настроение
* дружеская поддержка
* взаимавыручка
* знания
* а главное — стремление
Задача нашего урока, определить каким был в эпоху раннего железа Северный Казахстан, в чем его особенности и в чем общее с другими регионами Казахстана.
Ребята самостоятельно делятся на группы
Задания для групп:
Ι -задание : Защита материала ,каждая группа получает карточку с заданием.
1 –ая группа: Географы – ваше задание: характеристику природно-климатические особенности Северного Казахстана в эпоху раннего железа. (Карта)
2 – ая группа: Этнографы – ваше задание : определить на основании документов какие племена населяли Северный Казахстан в эпоху раннего железа и их занятия. (Карта)
3 – ая группа: Археологи – ваше задание: исследовать памятники эпохи раннего железа на территории Северного Казахстана.
4 –ая группа: Геологи – ваше задание: докажите что Северный Казахстан – связующе звено Казахстан-Сибирь-Европа.
Каждая группа представляет свой наработанный материал в виде схем, таблиц, карт, рисунков. Заслушав результаты работы каждой группы, дают оценку каждый в своей группе.
ΙΙ- задание: Что общего в культуре железного века у племен Северного и Центрального Казахстана, то есть вы должны обьяснить сходство и связи двух регионов
ΙΙΙ- задание : Вопросы для самопроверки, вопросы друг- другу
Каждая группа готовить 5 вопросов , в конце вы должны говорить правельные ответы , для этого выступает одинь человек с каждой группы
ΙV- задание: сравнение особености природы и климата различных регионов Казахстана с природно- климатическими условиями Северого Казахстана (устно)
Вопросы учителя ( в устном варианте)
Подведение итогов урока
Домашнее задание:
Параграф 20, написать эссе «Памятники Северного Казахстана», подготовить сообщение
Оценивание учащихся