Теңдеулерді шешудің әр түрлі тәсілдері.
Теңдеулерді шешудің әр түрлі тәсілдері.
4 сынып
Сабақтың мақсаты:
1.Оқушылардың теңдеуді шешудің әртүрлі тәсілдері туралы білімдерін жетілдіру, өз бетінше жұмыс істей білуге дағдыландыру,
2.Есте сақтау қабілетін, қызығушылығын, топтық жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру.
3.Алға қойған мақсаттарына жетуге, ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу;
Сабақтың типі: жарыс сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, көрнекілік, топтық жұмыс, миға шабуыл, ойын стратегиялары
Көрнекілігі: интербелсенді тақта, слайдтар, қазақ халқының спорт ойындарының түрі,үлестірмелі карточкалар
Сабақтың барысы:
I.Ұйымдастыру кезеңі.
А) психологиялық дайындық.
— Кәнеки, балалар сабақ алдында бір-бірімізге сәттілік тілейік.
Ә) миға шабуыл
— Бүгін қандай күн?
-Ең кіші үш таңбалы сан?
-Күз айларын ата.
-Көбейту амалының компоненттері.
-Тік төртбұрыштың периметрін қалай табамыз?
Б) Сыныпты 3 топқа бөлу. Ат қою.
I- топ «Білім» тобы
II- топ «Ақыл» тобы
III- топ «Достық» тобы
-Балалар, бүгінгі сабағымыз ерекше болғалы тұр. Өйткені,бүгін ұлттық ойындарға қатыса отырып, тапсырмаларды орындаймыз.
-Кәне, бәрің де өз білімдеріңді ортаға салып, білімдеріңді көрсетуге, ат салысыңдар.
II.Үй тапсырмасын тексеру. Слайд1 «Асық» ойыны
№9 Амалдарды орында
1260: 7=180 584032:8=73004 14м25см*5=71м 25см
44382:6=7397 107855:5=21571 16кг702г*8=133кг 616г
45м 35см:5=9м 07см
24кг704г:8= 3кг 08
-Теңдеуді шешу дегеніміз не?
-Теңдеудің түбірі дегеніміз не?
Слайд 2
III. Есептер шығару. Оқулықпен жұмыс
Слайд 2 «Көкпар» ойыны
-Теңдеуді дұрыс, әрі шапшаң есептеген оқушы «Қыз қуу» ойынында жеңіске жетеді.
№1. Теңдеулерді шеш және тексер.
Х+20*8=2600 40*6+х=9400 х*(40:4)=12600
Х+160=2600 240+х=9400 х*10=12600
х=2600-160 х=9400-240 х=12600:10
х=2440 х=9160 х=1260
2440+20*8=2600 40*6+9160=9400 1260*(40:4)=12600
2600=2600 9400=9400
Слайд 3
Р=3+3+х:4 «Теңге алу ойыны» №3 есеп
Үшбұрыштың екі қабырғасы 3сантиметрден ал оның үшінші қабырғасы х см. Үшінші қабырғасы берілгендегіден 4 есе кем болатын үшбұрыштың периметрін өрнек түрінде жаз.
Слайд 4 «Аударыспақ» ойыны №4 есеп
а: 80*5 70:5+42:х
(90+с)*60 984+324:а+412
Слайд 5 «Қазақша күрес» №5 есепті шығар
Басқұрдың ұзындығы 3м, бұл қыл арқаннан 5 есе қысқа. Қыл арқанның ұзындығы қандай?
Шешуі: 3*5=15м
Жауабы: қыл арқанның ұзындығы 15 м
Х:5=3
х=3*5
х=15
15:5=3
IV Ой сергіту сәті.
3топқа сұрақтар беріледі. Қолдарындағы таяқшалар арқылы тез жауап береді.
1.Оқушы 48 беттік қалың дәптер сатып алды. Осы дәптердің бетін нөмірлеу үшін барлығы неше цифр қажет? (96 цифр қажет)
2.Қос ат жегілген арба 40 шақырым жүрді?
1 ат неше шақырым жүрді. (40 шақырым)
- Баспалдақ 15 басқыштан тұрады. Баспалдақтың ортасында тұру үшін нешінші баспалдақты басу керек? (8-баспалдақты басу керек)
- Топпен жұмыс. 3 топқа тапсырма беріледі.
I –топ.
Ауыл мен қаланың арасы 210км. Қаладан ауылға жету үшін студент алдымен 50 км/сағ жылдамдықпен жүретін автобусқа отырды. Одан кейін жолдың қалған 60 километрін машинамен жүрді. Студент автобуспен қанша уақыт жүрді. Есепті теңдеу құру арқылы шығар.
50*х+60=210
50*х=210-60
50*х=150
х=150:50
х=3
50*3+60=210
II- топ.
Теңдеулерді жаз және оны шеш.
14648 бен белгісіз санның айырмасы 54 пен 48 дің көбейтіндісіне тең.
14648+х=54*48
14648-х=2592
х=14648-2592
х=12056
14648-12056=54*48
2592=2592
III-топ.
Әрқайсысында 48 адамнан 14 автобуспен балалар серуенге барды. Оның 309-ы ер балалар, қалғандары –қыздар. Серуенге қанша қыз барды?
Шешуі: 48*14-309=363(қ)
Жауабы: Серуенге 363 қыз барды.
-Жарайсыңдар, топпен жұмысқа белсенді қатыстыңдар.
Слайд 6 «Бәйге» ойыны Фигуралардың ауданын тап.
S=2*2 S=2*3*2 S=2+6 S=2+8+2
S=4 см2 S=6см 2 S=10см2 S=12cм2
S=1*2 S=2*4 S=1*2
S=2см2 S=8 см2 S=2
Слайд 7 «Арқан тарту» №Амалдарды орында:
5000-11764:4=2059
7040*4+96024=124184
175707:7-9384=15717
Слайд Шығармашылық тапсырма
333*3-111*3+
- тапсырма: №6, №7, №9 (2 бағаны) 123 бет
- Бағалау