Математика пәнінен бақылау, өздік жұмыстары 3-сынып

Математика пәнінен бақылау, өздік  жұмыстары    3-сынып  І тоқсан

Мақсаттары:

Мемлекеттік білім стандарты деңгейде білім, білік және дағды, машықтарын дамыту;

«Математика» пәнінің мазмұны арқылы танымдық және коммуникативтік іс-әрекетке, өздігінен білім алуға және еңбекке бейімделуін бақылау;

Оқушының ақыл-ойының математикалық стилін, интеллектуалдық және ерік пен сезімге қатысты сапаларының  даму барысын зерттеу;

Меңгерген математикалық білімін өмірде қолдануға жан-жақты дайыңдығын тексеру;

Өтілген материалды  есте  сақтау, өмірде қолдана  алуына ықпал жасау.

Міндеттері:

Оқушының ақыл-ойын дамытуға, интеллектуалдық  және ерік пен сезімге қатысты белсенділігін қалыптастыруға мүмкіндік туғызу;

Математиканың өмірде болып жатқан нақты құбылыстарды жалпылауға және қоршаған болмысты танып-білуге көмектесетін ғылым болып табылатыны туралы түсініктердің қалыптасуына ықпал ету;

Оқушының өмір сүруіне және мектептің келесі деңгейінде оқуын жалғастыруы үшін қажетті білім, білік және дағдыларды қалыптастыру.

Өзіне деген сенімділік туғызу арқылы тапсырмаларды мұхият орындауға жағдай  жасау;

Өз білімін  көрсете  алуын байқату.

Математикадан  оқу жылы басындағы бақылау жұмысы

Тақырыбы:1000 көлеміндегі сандар нумерациясы.

Мақсаты:2-ші сынып бойынша мемлекеттік білім стандарты деңгейінде білім, білік дағдыларын тексеру.1000көлемінде есеп жүргізу, ауызша жәнежазбаша есептеу, өрнектерді салыстыру, құрама есептерді шешу, теңдеу шешу дағдыларын тексеру.

Білу:

• 1000 көлемінде қосу, азайту:
• Жай есептер туралы, шешу барысы және олардың құрамы, есепті шығрудың әртүрлі тәсілдері туралы түсініктерінің болуы;
• Шамалар, өлшем бірліктер, олардың қатынасын;

Қолдану:

• Баған түрінде қосу мен азайту;
• Күрделі теңдеуді қысқарта отыра шешу;
• Геометриялық фигураларды салуда қарындаш пен сызғышты қолдана алу.

Тапсырмалардың мазмұны мен қызмет түрлеріне бөлінуі

І-нұсқа

ІІ-нұсқа

Математикадан  бақылау жұмысы №1.

Тақырыбы: Көбейту және бөлу.

Мақсаты: көбейту мен бөлудің өзара байланысының мәнін ашатын өрнектердің мәнін таба білудағдыларын жетілдіру, жақшалы  және  жақшасыз өрнектерді  есептей  алу,1 және 0 сандарымен көбейту және бөлу амалдары туралы білімдерін бекіту.

Білу:

• Жазбаша кестелік көбейту және бөлу тәсілдері;
• Жақша арқылы берілген жай есептердің негізгі түрлерін шығару;
• Құрылымы күрделі теңдеуді шешу.

Қолдану:

• Кестелік көбейту және бөлу амалдарын қолдану;
• Амалдар таңбасын дұрыс қоя білу.
• Фигураны сызып, оның периметрін тауып , жауабын (мм) өрнектеу.

      Тапсырмалардың мазмұны мен қызмет түрлеріне бөлінуі

І-нұсқа

ІІ-нұсқа

Математикадан  бақылау жұмысы №2.

Тақырыбы: Құрама есептер мен теңдеулер.

Мақсаты: бірнеше есе артық (кем) сандарды табуға берілген есептердішығару, есептің шартын дұрыс құрастыру, жақшалы және жақшасыз өрнектерді есептеу, тіктөртбұрыш салу және оның периметрін есептеу, 2-5  сандарымен кестелік  көбейту және бөлу дағдыларының  қалыптасу деңгейін,білім деңгейін анықтау.

Білу:

• Жазбаша кестелік көбейту және бөлу тәсілдері;
• Бөлу амалына берілген есептердің түрлерін шығару;
• Көбейту және бөлу амалына байланысты теңдеуді шешу.

Қолдану:

• Кестелік көбейту және бөлу амалдарын қолдану;
• Шамаларды өлшем бірліктерінің бірінен басқа түріне өрнектей алу;
• Фигураны сызып, оның периметрін және ауданын табу.

Тапсырмалардың мазмұны мен қызмет түрлеріне бөлінуі

І-нұсқа

ІІ-нұсқа

Өзіндік жұмыстар   3-сынып  І тоқсан.

Мақсаттары:

Математиканың алғашқы курсының әртүрлі сұрақтарының арасындағы  өзара байланыстыөз бетінше жұмыс жасату;

Оқушылардың орындайтын іс- әрекетінің санын  арттыру;

Есептеу және ойлау  дағдыларының  машықтарын дамыту;

Меңгерген математикалық білімін өмірде қолдануға жан-жақтылыққа даярлау;

Жалпылау және басқа да әдістерді пайдалану.

Міндеттері

Оқушының  ақыл-ойын дамытуға, интеллектуалдық  және ерік пен сезімге қатысты белсенділігін қалыптастыруға мүмкіндік туғызу;

Математиканың өмірде болып жатқан нақты құбылыстарды жалпылауға және қоршаған болмысты танып-білуге көмектесетін ғылым болып табылатыны туралы түсініктердің қалыптасуына ықпал ету;

Оқушының өмір сүруіне және мектептің келесі деңгейінде оқуын жалғастыруы үшін қажетті білім, білік және дағдыларды қалыптастыру;

Өзіне деген сенімділік туғызу арқылы тапсырмаларды мұқият орындауға жағдай  жасау;

Өз білімін  көрсете  алуын байқату.

                                                 Математикадан өзіндік жұмыс №1

Тақырыбы: Өткенді қайталау.

Мақсаты: Өткен тақырып бойынша білім, білік дағдыларын тексеру.1000көлемінде есеп жүргізу, ауызша жәнежазбаша есептеу, өрнектерді салыстыру, құрама есептерді шешу, теңдеу шешу дағдыларын тексеру.

Білу:

• Жазбаша қосу және азайту тәсілдері;
• Жай және құрама есептер туралы, шешу барысы және есепті шығару тәсілдері туралы түсініктерінің болуы;
• Теңдеуді шешу.

Қолдану:

• Бірнеше амалдан тұратын сөзді есептерді шығара білу
• Өрнектерді салыстыра алу;
• Фигураны сызып, оның периметрін табу.

Тапсырмалардың мазмұны мен қызмет түрлеріне бөлінуі

Тапсырмалардың мазмұны мен қызмет түрлеріне бөлінуі

І-нұсқа

ІІ-нұсқа

                                       Математикадан өзіндік жұмыс №2

Тақырыбы: 4-ке дейінгі кестелік көбейту.

Мақсаты: 4-ке дейінгі кестелік көбейту және бөлу  жайлы алған білімдерін тексеру, тиянақтау. Оқушылардың білім, білік дағдыларын анықтау.  Қатесіз , тиянақты орындауға үйрету.

Білу:

• Жазбаша көбейту және бөлу тәсілдері;
• Есептерді шешу барысы және есепті шығару тәсілдері туралы түсініктерінің болуы;
• Көбейтуді қосумен алмастыру;

Қолдану:

• Көбейту амалынан тұратын сөзді есептерді шығара білу;
• Шамалармен өрнектеуді;
• Фигураны сызып, оның периметрін табу.

Тапсырмалардың мазмұны мен қызмет түрлеріне бөлінуі

І-нұсқа

ІІ-нұсқа

Математикадан тест тапсырмасы  №1.   3 сынып

1.Дүкенге  280 литр  сүт әкелінді. Оның 30 литрі балабақшаға жіберілді және 3 литрлік 8 құмыра сүт  сатылды.Дүкенде неше литр сүт қалды?

А)  86 л            В)  226 л          С ) 186 л        D) 189 л

2.Тік төртбұрыштың ұзындығы  9см, ені одан 3 см қысқа. Периметрін тап .

А)  18 см          В)  15 см          С )  30 см      D)   6 см

3.Теңдеуді шеш: х — 78 = 12

А)  90               В)   66               С )  78           D)    98

4.Өрнектің  мәнін тап. (26-17) ^∙(2+2)

А) 6     В)   9                 С )  36           D)   17

5. Ең кіші екі таңбалы санды тап.

А)  10            В)   0        С )  1        D)   99

6. 10 тоннада неше центнер бар?

А)  100 ц       В)   10 ц       С )   10000 ц      D)   1000 ц

7. Қарындасы 8 жаста және ол ағасынан 3 жас кіші.Ағасы неше жаста?

А) 9                   В) 24             С) 11                  D) 10

8. Қай қосындыларды көбейтумен алмастыруға болатынын белгіле.

А) 1+11+111      В)  17+27+12     С)  7+8+9       D) 2+2+2

9. Бос шаршыны толтыр:

800 бірл =  □ жүзд

10.Минутпен өрнекте: 2 сағ 15 мин

А) 135 мин          В) 75 мин        С) 120 мин          D) 240 мин

11. Қосылғыштардың орнын ауыстырғанда қосындысы…

А) ұлғаяды         В) өзгермейді      С) азаяды      D) білмеймін

12. Самат пен Арман-құрдастар. Егер Арман 10-да болса, Саматтың жасын тап.

А) 5 жаста       В) 7 жаста            С) 10 жаста         D) 8 жаста

13. Санды разрядттық қосылғыштарға жікте: 358

А) 30+50+8         В) 300+50+8            С) 3+50+8           D) 300+5+8

14. Шаршының қабырғасы 4 м-ге тең. Шаршының ауданын тап.

А) 25 дм²             В) 16м²               С) 5 м²                D) 25см²

15.Дұрыс жауапты тап: 4∙4-8+3

А) 16                    В) 8                    С) 11              D) 5.

3 сынып          Математикадан тест тапсырмасы  №1.  (кілті)

1.Дүкенге  280 литр  сүт әкелінді. Оның 30 литрі балабақшаға жіберілді және 3 литрлік 8 құмыра сүт  сатылды.Дүкенде неше литр сүт қалды?

А)  86 л            В)  226 л          С ) 186 л        D) 189 л

2.Тік төртбұрыштың ұзындығы  9см, ені одан 3 см қысқа. Периметрін тап .

А)  18 см          В)  15 смС )  30 см      D)   6 см

3.Теңдеуді шеш: х — 78 = 12

А)  90               В)   66               С )  78           D)    98

4.Өрнектің  мәнін тап. (26-17) ^. (2+2)

А)  6               В) 9                  С )  36            D)   17

5. Ең кіші екі таңбалы санды тап.

     А)  10            В)   0        С )  1        D)   99

6. 1 тоннада неше центнер бар?

А)  100 ц       В)   10 ц       С )   10000 ц      D)   1000 ц

7. Қарындасы 8 жаста және ол ағасынан 3 жас кіші.Ағасы неше жаста?

А) 9                   В) 24             С) 11                  D) 10

8. Қай қосындыларды көбейтумен алмастыруға болатынын белгіле.

А) 1+11+111      В)  17+27+12     С)  7+8+9       D) 2+2+2

9. Бос шаршыны толтыр:

800 бірл = 8 жүзд

10.Минутпен өрнекте: 2 сағ 15 мин

А) 135 мин          В) 75 мин        С) 120 мин          D) 240 мин

11. Қосылғыштардың орнын ауыстырғанда қосындысы…

А) ұлғаяды         В) өзгермейді      С) азаяды      D) білмеймін

12. Самат пен Арман-құрдастар. Егер Арман 10-да болса, Саматтың жасын тап.

А) 5 жаста       В) 7 жаста            С) 10 жастаD) 8 жаста

13. Санды разрядттық қосылғыштарға жікте: 358

А) 30+50+8         В) 300+50+8            С) 3+50+8           D) 300+5+8

14. Шаршының қабырғасы 4 м-ге тең. Шаршының ауданын тап.

А) 25 дм²             В) 16м²         С) 5 м²                D) 25см²

15. Дұрыс жауапты тап: 4∙4-8+3

А) 16                    В) 8                    С) 11D) 5.