ХVІ-ХІХ ғасырларда Қазақстан аумағын физикалық-географиялық тұрғыдан зерттеу

Шекенова Гулай Сайлауовна

Тақырыбы:  ХVІ-ХІХ  ғасырларда Қазақстан аумағын физикалық-географиялық тұрғыдан зерттеу

Мақсаттары: 
Білімділік. Оқушылардың Қазақстан аумағының физикалық географиялық тұрғыдан зерттелуінің басты мақсаты, оған еңбек сіңірген ғалымдар, зерттелудің қазақ елінің дамуына ықпалы туралы мағлұматтарын кеңейту.
Дамытушылық.  ХVІ-ХІХ  ғасырларда Қазақстан аумағын физикалық-географиялық тұрғыдан зерттеулерді карта бойынша сипаттау, қорытынды жасау.
Тәрбиелік. Өз отаны туралы білімдерін тереңдете келе, отансүйгіштік қасиеттерін артыру, географиялық мәдениетке тарту.

Қызығушылықты ояту. Бейне көрініс   «Туған елдей ел болмас,
Туған  жердей  жер болмас

Сабақтың түрі: ізденіс, өз бетімен жұмыс

ТСО:  Интербелсенді тақта

Көрнекілік:  Евразияның физикалық картасы, Қазақстанның физикалық картасы

Бағалау парағын тарату.

Қызығушылықты ояту. Бейне көрініс   «Туған елдей ел болмас,
Туған  жердей  жер болмас. »
Ой қозғау.
1.Қазақстан неше елмен шектеседі?
2.Қазақстанның ең биік нүктесі.
3.Каспий теңізін тұйық алап емес,Солтүстік мұхиттың шығанағы санаған.Ол кезде теңіздің бәрі мұхитпен жалғасады деп ойлаған рим ғалымы.
4.“Георафияға жетекші”еңбегінде жер туралы картографиялық деректеді жинаған Каспий теңізін тұйық алап деп есептеген Сырдария мен Амудария Каспийге құяды деп есептеген рим ғалаымы.   .
5Ең алғаш дүниежүзінің картасын жасаған кім?
6ХІVғасырда Орта азия мен Қазақстанға келген еуропалық  саяхатшылар  кім?

ІІ . Жаңа тақырыпты ашу . Қазақ жерінің зерттелуімен танысуды  әрі қарай жалғастырамыз. Бүгін біз орыс  саяхатшылары, С.Ремезов,П.П. Семенов-Тян-Шанский,Н.А.Северцовтің Л.С.Берг т.б саяхатшыларының зерттеулерімен танысамыз.

Электронды оқулықтан  тыңдау.Оқулықтан тақырыпты оқып шығуға  7 минут уақыт беріледі. Алған білімдерінен кейін  кестенің  толтыруды бастайды.

Үйге тапсырма . §7 оқуға.  Кестені аяқтап келу