В.Голышкин «Вратарь»

—  содержание текста;

— о роли спорта в жизни человека.

обучения:

— пересказывать;

— определять основную мысль текста;

— работать в группе.

идеи: 

Тренинг

Деление на группы

Вызов интереса к теме урока.

Таблица «ПМИ»

Словарная работа

Групповая работа

Разминка

Творческое задание.

1.Вводный тренинг.   Приветствие

Здравствуй, солнце золотое!

 Здравствуй, небо голубое!

 Здравствуйте, мои друзья!

 Здравствуй, ты и здравствуй, я!

2. Разделение на группы с помощью картинок. (картинки с изображением футбол, хоккей, фигурное катание, баскетбол, бокс)

Определить наблюдателей.  Распределить обязанности в группе.

ІІ  Актуализация темы.  

Прослушать «Песенку про зарядку» М.Львовского. После прослушивания учащиеся сравнивают песню с картинками, которые изображены на постере. Вопрос для детей:

Как вы думаете, что их объединяет?

Учащиеся записывают на стикерах свои ответы и наклеивают на постер.

Объявить тему и цель урока.

ІІІ  Осмысление новой темы.

Задание 1: Работа в группах.

А) Как вы думаете, о чем идет речь в тексте? Учащиеся высказывают свои предположения.

В) Чтение текста путем применения таблицы «ПМИ»

После чтения защита работ. Совпало ли ваше предположение о тексте?

Задание 2: Словарная работа. Подобрать антонимы и синонимы к словам из текста. За каждый правильный ответ вручается один жетон.

А) Подобрать антонимы:

Больше всех, Вовка-большой, низкий, хуже, упускает мяч, вратарь был доволен, опускает ногу.

В) Замените синонимами из текста:

Хорошо плавал, прекрасно лазил по деревьям, случилось непредвиденное, появились слезы, не заревел, захохотал.

Задание 3: Работа по содержанию текста. Ответьте на вопросы: (используют отрывки из текста)

1 группа:   Что мы знаем о Вове – маленьком?

2 группа:   Какие изменения произошли с Вовкой, когда он влюбился в футбол?

3 группа:  Как автор описывает счастливое состояние Вовки?

4 группа: Почему Вовку – маленького прозвали вратарём?

5 группа: Как вы думаете, легко ли быть вратарем?

Разминка

Задание 3:Творческое задание.

Сделать презентацию из одного слайда о спортсменах Казахстана в соответствии с названием групп.

1 мин

2 мин

5 мин

7-10 мин

3 мин

5 мин

10-15 мин

Формативное

Похвалить учащихся за хорошие мысли.

Поддержать, помочь в высказываний своих мнений

Оценка наблюдателей по данным критериям

— Предлагал свои идеи и продвигал их —  3 балла

—  Поддерживал идеи других-

2 балла

— Помогал в оформлении – 1 балл

Взаимооценивание

VІІ Итоги урока

«Оценочное окно»