Theme: Celebrating Holidays

45

Theme: Celebrating  Holidays

Objectives:

  1. To enrich the  pupils  knowledge  giving  them  more  information  about  British  holidays.
  2. to develop communicative  skills  and  habits  through  different   communicative  activities.

3.to  create  the  interest  in  studying,  reading  and  writing.

Visual  aids: a  computer,  charts,  slides,  cards

Methods: complex  work,  question-  answer.

Procedure  of  the  lesson:

  1. Organization moment

Good  morning  children!

Good  morning  teacher!

Who  is  on  duty  today?

I am  on  duty  today.

Who  is  absent?

All  are  present.

What s  the  date  today?

The  25thof  January.

What  day  today?

Today  on  Friday.

  1. Checking the  attendance

What  was  your  home  task  for  today?

Are  you  ready?

Who  wants  answer  me?

  1. Phonetic drill

That’s  right. At  first  listen  to  me  then  repeat  after  me: T Ch     P1      P2

We  are  pumpkins

We  have  come  to  Halloween

We  have  become  the  symbol  here.

And  we  welcome  all  you  in.

Answer  the  my  questions:

  1. What ,s your  favorite  holiday?
  2. What do  you  usually in  holiday?

People  in  every  country  celebrate  holidays. Although  a  holiday  means  a  “ holly  day”,  most  holidays  in  Great  Britain  are  not  religious  but  commemorative  in  nature  and  origin.

 

Now  look  at  the  blackboard.

New  words:

Decorate — сәндеу,  безендіру

Celebrate — тойлау

Costume — костюм

Turkey — күркетауық

Pie — бәліш

  1. New lesson

Well  done  I  see  that  you  English  poems  and  today  we, ll  continue  to  speak  about  British  holidays.

January 1- New  Year  Holiday. People  in  Britain  celebrate  this  holiday  in  January. Sometimes  they  have  parties  where  guests  dress  up  in  costumes  and  cover  their  faces  with  masks. Next  day  people  visit  friends,  relatives,  neighbours.

March 22 — New  Year  Holiday People  celebrate  this  holiday  in  March  in  Kazakhstan. People  have  “kozhe”,  “baursak”,  drink  “kymyz”  and  “shubat”. Over  100  nationalities  celebrate  this  holiday. They  love  it.

October 31 — Halloween. It, s  a holiday  for  children  in  Britain. Children  dressed  in  costumes  knock  on  their  neighbours,  doors  and  ask: “trick”  or  ”treat?”. Give  them  ” a  treat”, ( money, or  sweets). They  go  away.

November – Thanksgiving  Day. On  this  day  families  in  the  USA  gather  together  usually  in  a  home  for  a  traditional  dinner. They  have  a  roast  turkey,  sweet  potatoes  and  a  pumpkin  pie. All  give  thanks  together  for  the  good  things  that  they  have.

People  in  many  countries  decorate  Christmas  trees  and  give  each  other  presents. Children  leave  a  long  sock  or  stocking  at  the  end  of  the  bed  on  December  24. They  hope  that  Santa  Claus  will  come  down  the  chimney  during  the  night  and  bring  them  presents. The  special  food  is  a  big  turkey  and  Christmas  pudding.

 

  1. Practice

Let, s  do  an  exercises .

Read  the  text  one  by  one.

ex 3. Find  the  following  words  and  complete  the  chart.

New  year ,    Thanksgiving  Day, Nauriz,    wear  costumes, baursak,  drink  kymyz   a  roast  turkey,    money,    pudding, masks, Halloween,    kozhe,  sweets,   flours,  pie,  shubat,

 

 

 

 

 

Celebrations

 

 

 

Things  we  give   and  receive
Holidays
Special  food

 

 

Look  at  the  blackboard   there  are  electron  book  and  you  must  doing  exercises. English 3, grammar>activities3……..  check test

  1. Evolution I,ll  give  you  marks  your  mark  is……ex,  good,
  2. Home task                 p 120, ex3e
  3. Conclusion:

Theme: Which  room  do  you  like?

The  objectives  of  the  lesson:

  1. The educational objectives  : to  teach  pupils  to  describe  their  own  house  and  rooms,  to  enrich  their  vocabulary;
  2. The development objectives: to  develop  pupil,s  ability  in  pair  work  and  individual  activity,  to  enlarge  speaking  and  thinking  abilities..
  3. The bringing-up objectives: to bringing-up  the  feeling  of  love  towards  the  family  and  to  take  care  of  their  houses.

Visual  aids: a  computer, slides, pictures

Methods: .

Procedure  of  the  lesson:

  1. Organization moment

Good  morning  children!

Good  morning  teacher!

Who  is  on  duty  today?

I am  on  duty  today.

Who  is  absent?

All  are  present.

What s  the  date  today?

The  14th  of  February.

What  day  is  it   today?

Today  on  Wednesday.

  1. Checking the  attendance

What  was  your  home  task  for  today?

Are  you  ready?

  1. Phonetic drill

That’s  right. At  first  listen  to  me  then   all  together   repeat  after  me:                                 T      Ch      P1       P2

Good  morning ,  good  morning

Good  morning  to  you.

Good  morning ,  good  morning,

I am  glad  to  see  you.

New  theme:

Let,s  begin  our  lesson. Our  today ,s  theme  is “ Which  room  do  you  like?” We  are  going  to  speak  about  the  kitchen,  the  living  room,  the  bedroom  and  their  furniture; to  ask  and  answer  questions,  play  games  and  so  on.

We  have  a  new  words. At  first  listen  to  me  and  repeat  all  together  after  me:

A  washing  machine-[w כֿſiŋmə,ſ:n]-

A  bed- [ bed]-

Acooker- [kukə]-

A carpet- [׳ka:pit ]-

A  dishwasher-[׳diſ‚wכֿſə ]-

Cupboards- [׳k۸bəd ]-

Vacuum  cleaner- [ ׳vækjuəm ׳kli׃nə]-

Game:  “ Being  flies”

Reading  the  text: ‘ My  room’

It  is  a  modern  house. There is  one  window  in  my  room. In  front  of  the  desk  there  is  a  chair. There  are  two  pictures  on  the  wall. There  is  a  bed  near  the  wall  and  there  is  a  lamp  above  it. Near  the  wall  there  is  a  table  with  a  telephone  on  it. There  is  a  sofa  near  the  door  and  there  is  a  cat  on  the  sofa.

All  right  and  let, s  play  the  game. You   must  being  words  about  house

Complete  the  chart  with  photos.

Window , desk,  picture,  sofa,  table,  bed, lamp,  carpet, pillow, clock, dishwasher, plate, cup, cupboard, chair, cooker.

Rooms  in  a  flat (house)
A living  room
    A  bedroom

 

 

 

 

 

      A  kitchen

                                       

                          

 

Complete  the  sentences:

I  take  the  ………..and  clean  the  floor  and  …………

My  mother  is  washig  the  dress  in  the …………..

I  make  my  ………..

My  sister  is  washing  the  dishes  in  the  ……

Describe  your  dream  house. Put  your  pictures  in  house.

Home  task: to  learn  by  heart  the  new  words.

For   today  I,ll  give  you  some  marks. Your  mark  is  ex, good, sad.

The  lesson  is  over  you  are  free. Good- bye!

A  washing  machine-[w כֿſiŋmə,ſ:n]-

A  bed- [ bed]-

A cooker- [kukə]-

A carpet- [׳ka:pit ]-

A  dishwasher-[׳diſ‚wכֿſə ]-

Cupboards- [׳k۸bəd ]-

Vacuum  cleaner- [ ׳vækjuəm ׳kli׃nə]-

It  is  a  modern  house. There is  one  window  in  my  room. In  front  of  the  desk  there  is  a  chair. There  are  two  pictures  on  the  wall. There  is  a  bed  near  the  wall  and  there  is  a  lamp  above  it. Near  the  wall  there  is  a  table  with  a  telephone  on  it. There  is  a  sofa  near  the  door  and  there  is  a  cat  on  the  sofa.