Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру.Есеп шығару

167
Пән: алгебра 23.10.2012 Сынып 8 «ә»
Сабақтың  тақырыбы   Квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру.Есеп шығару.
Сілтеме Алгебра 8 сынып, дидактикалық материалдар 8 сынып.

 

Жалпы  мақсаты Оқушылардың тақырып бойынша алған білімдерін тереңдетіп, жинақтау, жүйелеу, бекіту;логикалық ойлау қабілеті мен дағдыларын жетілдіру, белсенділіктерін, математикаға деген қызығушылықтарын арттыру; оқуға, саналы сезімге, жауапкершілікке, өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.

 

 

 

 Оқу  нәтижесі

-Құнды  пікір айтуға, басқаның  ойын  сыйлауға   үйренеді.

– пікір  таласуға   үйренеді .

-Топпен  жұмыс жасай  отырып балалар  еркін  ойлауға  қалыптасады.

Туындайтын  идеялар түйіндес өрнек,  көбейткішті түбір белгісінің алдына шығару, түбір белгісінің ішіне енгізу, бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босатуға берілген есептерді топпен жұмыс жасау барысында талқылап, шығарып  оқушылардың білімдері толыға түседі
 

Тапсырмалар

1.  Ұйымдастыру кезеңі

2.  Ауызша зымыран сұрақтар.

3.Деңгейлік тапсырма

4.   топпен жұмыс

5.  Сергіту сәті

6. Тест.

7. Сабақты   қорытындылау.

8.    Бағалау.

9. Үйге тапсырма

 

-Топқа бөлінеді.

-Пысықтау сұрақтары  бойынша   сұрақтарға жауап береді.

-топпен жұмыс

-деңгейлік тапсырма

-өздерін бағалау, бірін-бірі бағалау

— рефлексия.

 

 

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары:  Сыныпқа психологиялық ахуал туғыза отыра, сыныпты үш топқа бөлемін.

Әрбір балаға  нәтижелік карта  үлестіріледі.Оны бала толтырады.

Қайталау жаттығулары Деңгейлік тапсырма Топпен жұмыс Сергіту сәті Тест Қорытынды ұпай саны.
Ұпай саны

ІІ. Өткенді қайталауға арналған зымыран сұрақтар.( Әр дұрыс жауап 1 ұпай).(7 мин)

1.Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығар.

А)=  2                        б) =   5;                        в) =6

2.   Көбейткішті түбір белгісінің ішіне енгіз.

А)2=                         б) 3 =                       в) 4=

3.Бөлшектің бөліміндегі иррационалдықтан құтыл.

А)           б)         в)  

 

ІІІ.Деңгейлік тапсырмалар: (Жауабын тақта арқылы әркім өзін тексереді. Әр дұрыс жауап 1 ұпай) (8 мин)

А деңгей.

А)          ә)         б)

В деңгей

А)                    ә)       б)     

С деңгей

А)                         ә)           б)

 

Жауаптары:  а деңгей:       ә)       б)

 

В деңгей:       ә)       б)

 

с деңгей:       ә)       б)3

ІV.Топтық тапсырма: (Әр дұрыс жауап 1 ұпай)(8 мин)
V.Сергіту сәті. Оқушыларға қызықты, логикалық сұрақтар қойылады. Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай. (6 мин)

Дұрыс жауапқа қолдарын жоғары көтереді, қате болса алға созады.

  1. Бірдей көбейткіштерден тұратын көбейтінді дәреже д.а. (+)
  2. Негіздері бірдей дәрежелерді көбейткенде, дәрежелерін қосамыз.(+)
  3. Тік бұрыштың өлшемі 1800-қа тең. (-)
  4. функциясының графигі парабола. (+)
  5.  функциясының графигі гипербола (-)
  6. 23=8                                                                 (+)
  7. 4*4=-16                                                           (-)
  8. (-5)2=-25                                                         (-)
  9. 6                                                              (+)
  10. 315

 

VІ. Білімдерін тексеру. Бір-бірінің дәптерін сағат тілі бойынша жолдастарымен алмастырып,   жауабын тақта арқылы тексереді.

 

Тест (8 мин)

1.Өрнектерді ықшамда.

1.

А)11+              ә) 9         б) 19+11                   в) 11-

 

2.

А)                ә) z-7                     б) z2-49            в) 7- z

3.

А) 36n-49m       ә)     б)

в)

 

4.

А) -6        ә)                    б)  -3                   в)

 

5 .                                 өрнегінің мәнін есепте

а) 0,72;    ә)0,1     б)0,2     в)-0,2

 
6.

 

а) 27;    ә)11     б)-11     в)12

7 .         бөлшегін иррационалдықтан босат.

ә .        б.    в.

 

 

Жауаптары:    1. А      2.ә.     3.б.     4.а          5.б          6.а              7.б

 

  1. VI. Үйге тапсырма  (1 мин)   Деңгейлік тапсырмалар.

 

 

А тобы:1.Көбейткішті түбір белгісінің алдына шығар:

2. Көбейткішті түбір белгшісінің ішіне енгіз:

В тобы: 1. Өрнекті ықшамда: .

2. Салыстыр:

3. Бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босат:

С тобы:1.  Өрнекті ықшамда:

2. Бөлшекті қысқарт.

 

VIІ. Сабақты қорытындылау, бағалау. (4 мин)

Рефлексия.